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"《新金瓶梅3d国语完整版》", 来源:中国青年网 中国青年网讯(记者 宿希强)日前,在重庆首届O2O行业发展大会上,上门按摩平台“东郊到家”创始人汤帆透露,截至2023年底,东郊到家完成了部分IPO的规划实施及合规准备工作,未来准备在香港上市。但其上市的最大阻碍,最可能是挥之不去的“涉黄”阴云。 东郊到家官网显示,东郊到家是重庆聚米网络科技公司旗下的上门推拿O2O服务平台,提供24小时上门推拿服务。2019年至今,东郊到家平台用户由不足10万人,增长到超700万人;四年时间完成从1到22个城市,28个运营中心服务网络布局,全国近20000名认证技师。据媒体报道,东郊到家在成立一年零七个月后,即实现了收支平衡。 投融资平台“鲸准”App显示,东郊到家预计2024年营收为38亿元、2025年为65亿元,其目前估值为35亿元。 梳理发现,东郊到家迎来快速发展期是掌握了两大流量密码:一是女技师的“上门服务”,一是海量的“擦边广告”。 “百度指数”显示,2024年3月1日-3月31日,对东郊到家进行搜索的用户中,20岁-39岁的用户占比80.72%,且91.8%为男性。 东郊到家App招募页面显示有男、女两种选择,但据《山东商报》报道,济南东郊到家工作人员称“目前只招募女技师,不招募男技师”。东郊到家虽对此否认,但主要客户群体为男士是不争的事实。 东郊到家的广告倾向也佐证了这一情况。在东郊到家铺天盖地的电梯广告中,配图都是一位或多位身穿统一制服、形象可人的女技师,辅以“24小时、随叫随到、上门”等文字,这种引人遐想的广告被普遍认为是“擦边广告”。 而就在今年“315”期间,因“涉黄加钟”“不加钟就不提供服务”等问题,东郊到家被多家媒体点名。 其时东郊到家回应“涉黄风波”称,平台正规,涉黄是技师个人行为。 时至今日,检索黑猫投诉平台发现,对东郊到家的各种投诉仍频频出现,其中不乏“涉黄”内容,平台“不作为”也是热门吐槽项。 事实上,无论怎样撇清“涉黄是技师个人行为”,东郊到家平台的监管责任无法规避。 东郊到家创始人汤帆曾表示,在合规方面,东郊到家起草且执行《平台商户违规治理白皮书》,采用涉黄专项管控体系,研发AI大数据模型,把对违规商户的预警准确度提高了400%。但究竟实际效果如何,东郊到家能否打赢“涉黄攻坚战”,做到真正“专业、正规、安全、绿色”,还有待进一步观察。
"《新金瓶梅3d国语完整版》",随着科技的发展,人工智能技术不断得到拓展与完善。而今,文字输出、信息检索、方案优化,乃至居家生活,越来越多的人已经离不开--**-- 随着科技的发展,人工智能技术不断得到拓展与完善。而今,文字输出、信息检索、方案优化,乃至居家生活,越来越多的人已经离不开AI的帮助。与此同时,根据媒体报道,近期,一些“独具慧眼”的小学生,注意到人工智能带来的便利,开始利用AI系统,来完成老师布置的作业。一位女士与机器人握手。图片来源:新华社(记者:彭子洋) “AI+作业”的走红,让不少网友想起一度火爆的手机应用软件。通过镜头拍照搜索,就能从题库中检索到答案,完成功课变得简单又便捷。在帮助家长辅导孩子学业的同时,一些学生也悄悄地使用这些软件来“偷懒”。不少家长开始担忧,手机软件的加入,让完成作业失去了训练的作用。直至教育部出面,开启线下整改,这些软件出台“家长模式”,才平息了人们的忧虑。 如今,一些同学表示,写作文的时候想不到素材,问一下AI,不仅解决问题,也积累了知识。也有同学表示,平时功课安排比较满,只有遇到一些重复性的、已经掌握的内容,才会使用AI帮忙。将通过使用AI节省下来的时间,用在还不太熟悉的知识上,学生们也能提高学习效率。元萝卜AI下棋机器人与观众对弈。图片来源:新华社(记者:辛梦晨) 应当说,即使没有AI加入,缺乏主动性的孩子,想必也会有办法来为自己“减负”。说到底,AI只是工具。是辅助学习,还是偷懒取巧,取决于使用者的态度。随着技术的进步与完善,未来,AI或许会应用在更多的领域中。比起“一刀切”式地限制接触人工智能,不妨对孩子加以引导,帮助他们学会使用AI,更好地利用AI。这与互联网大潮下,孩子们媒介素养的提升是殊途同归的。 不过,还应该看到的是,在解题上,AI并非无所不能的“万能精灵”。从原理上来讲,人工智能只是根据输入的已有数据,来完成人们的指令。也就是说,AI更适合完成重复性的、记忆性的任务。AI或许可以直接呈现出一篇完整的作文,可以直接给出计算公式,但写作所需要的情感积累、运算需要的逻辑思维,却无法替代学校教育、传授给学生。学生在参观了解人工智能骨科手术机器人。图片来源:新华社(记者:任超) 而且,在教育的过程中,自主的思考、反复的练习都是不可省略,且不能由AI代替完成的。从这个意义上来讲,AI可以作为学习的辅助工具,但依然要避免过度依赖。毕竟,学生阶段是知识积累和能力培养的过程,只有自己拥有了独立解决问题的能力,才能更好地将AI为我所用。另外,很多作业有着独创性的特点,AI使用过程中的版权和诚信问题,也不能被忽略。 总之,在教育领域将AI视为洪水猛兽,是不符合趋势,也是不现实的。我们不妨用审慎的态度来接纳它,将其视为一个补充工具,来更好地平衡AI的使用,学校和家长也应该积极发挥作用,避免孩子对AI的过度依赖。 来源:光明日报
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作者:暴冬萱
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