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"沈娜娜团圆节",　　在围绕美国经济和企业盈利的问题不断出现之际，摩根士丹利（MorganStanley）的迈克?威尔逊（MikeWilson）正在避开过去几年他所熟知的那种重大市场预测，转而专注于寻找表面之下的机会。　　该公司首席美国股票策略师周二在接受采访时表示：“你只需要保持一个真正灵活、开放的心态——这就是我们现在在选股时所要做的。”“在过去的四五个月里，我们并没有过多谈论该指数，因为我们正试图专注于相对价值交易。”　　威尔逊发表上述言论之际，正值交易员面临关键时刻。美国联邦储备委员会（FederalReserve）未来几个月仍将保持紧缩政策的前景，令投资者担心经济增长最终会放缓。美国企业的情况好坏参半：周二，捷蓝航空公司（JetBlueAirwaysCorp．）表示，部分地区的消费者表现疲弱，而通用汽车公司（GeneralMotorsCo．）的业绩显示，需求强劲。与此同时，去年推动股市上涨的所谓“瑰丽七股”（MagnificentSeven）中的一些股票也出现了下滑。　　威尔逊表示，美国公司要实现盈利的门槛很高，尤其是那些市值巨大的科技公司，它们与去年的增长相比面临着严峻的对比。但对他来说，更有趣的是股价对业绩的反应。　　威尔逊说：“主题是，这是一个非常不平衡的经济，这是我们一段时间以来的主题，所以在新冠疫情后，由于很多原因，这是一个非常不可预测的环境。”“有些事情我们做错了。我认为我们正在努力弄清楚下一阶段是什么。”　　自去年以来，威尔逊的语气有所软化。去年，他曾预计股市下跌，但标准普尔500指数（S&P500Index）大涨24%。他在2022年成为华尔街最受关注的声音之一，因为他曾正确预测了很少有人预见到的美国股市崩盘。　　“我认为这是一个需要保持谦卑的事情，”威尔逊告诉Surveillance。　　他重申了自己的观点，即由于劳动力市场吃紧，收益率曲线仍处于倒挂状态，利润率处于创纪录高位，市场处于周期后期。　　威尔逊说：“我认为，在过去两年里，每个人在很多、很多方面都对经济基本面的看法是错误的，包括我自己。”“市场似乎再次消化了这种感知到的确定性。”股市回暖，抄底炒股先开户！智能定投、条件单、个股雷达……送给你>>海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP

"沈娜娜团圆节",“我天生对文科不太感兴趣，所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”一位高二学生向记者说。“AI+作业”是否成了又一个“--**--▲中学生用AI做作业，其负面影响不容忽视。图/ICphoto　　“我天生对文科不太感兴趣，所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”一位高二学生向记者说。“AI+作业”是否成了又一个“拍照搜题”软件？据中国青年报报道，受访的不少高中生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。　　学生们提到AI“作业帮手”，不禁让人们想起两三年前出现的“拍照搜题软件”。曾经，许多中小学生遇到难题就打开手机摄像头“拍照出答案”，但一到考试就“露馅”。对此，教育部曾要求这些软件下线整改。然而，搜题用的“摄像头”盖住了，AI平台的“聊天框”却开始逐渐向学生的作业本“渗透”。AI技术对教育的影响，是否会重蹈搜题软件的覆辙？　　需明确的是，AI技术融入教育领域，确实在一定程度上提高了作业效率。对某些学科缺乏兴趣的学生来说，AI的帮助无疑是一剂“解药”。但在实际操作中，它却可能演变成学生逃避学习的“偷懒神器”，“解药”也可能成为一种“毒药”，让学生逐渐丧失自主学习和深入探究的动力。　　因此，中学生用AI做作业，相对于用“拍照搜题”软件，其负面影响更不容忽视。　　拍照搜题软件通过拍照识别题目，迅速给出答案，极大地方便了学生解决作业疑难。但是，随之而来的问题是，学生过分依赖这种工具，忽略了思考过程和学习方法的培养，导致其基础知识掌握不牢固，学习效果大打折扣。　　如今，随着AI技术的发展，我们面临的是一个更加高效、更加智能的“作业帮手”。它不仅能够提供答案，还能够模仿学生的写作风格，甚至生成完整的文章。这样的技术进步无疑给学生带来了巨大的诱惑，让一些学生更容易选择逃避而非面对学习上的挑战。　　为防止“AI写作业”成为学生的“偷懒捷径”，不妨从以下几方面着手。其一，加强学生的道德教育和自我约束力。学校和家长应当引导学生正确使用AI技术，强调诚信和自律的重要性，让学生认识到学习的真正目的在于知识的积累和个人能力的提升。　　再者，需优化作业设计，注重培养学生的思维能力和创新能力。教师在布置作业时，应减少机械性、重复性的任务，增加开放性、探究性的问题，鼓励学生进行深入研究和创新思考。　　另外，AI技术可以辅助学生完成作业，而非完全替代。在科技高速发展的时代，面对新技术一味“堵”是不明智的。中学生使用AI的边界，需学校、老师以及家长达成共识，明确告知学生，并进行必要的监督，也需教育部门出台相应的政策和措施，监控AI技术在教育领域的应用情况。　　AI技术在教育领域的应用是一把双刃剑。我们需要审慎地对待这一新兴技术，既充分利用它带来的好处，也要警惕其潜在的风险，确保它在教育领域的健康发展，避免其被滥用。　　作者/郭元鹏（职员）　　　

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作者：查琨晶

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