满天星电影高压监狱:涉嫌试图推翻2020年美总统竞选结果多人受重罪指控

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"满天星电影高压监狱",　　新京报讯（记者张静姝通讯员王竹萌）约定好的“刷单”不仅未如期获得报酬，连已支付的购物款也要不回。近日，北京市房山区人民法院审结了一起为淘宝店铺“刷单”，却在交易中遭遇货款未退还的纠纷。法院经审理认定“刷单炒信”合同无效，并驳回了“刷单人”黄女士的全部诉讼请求。　　罗先生经营了几家淘宝店铺，为了增加店铺曝光率，提高交易量，罗先生与黄女士约定“刷单炒信”：黄女士在网络上操作购买货物，并支付款项，而店铺不发货并将支付款项返还给黄女士，同时，罗先生定期向黄女士支付报酬。为了多赚钱，黄女士同时还邀请亲人、朋友“下单”，为罗先生的多家店铺“炒信”。此种交易模式进行了半年后，双方发生了纠纷。　　黄女士称罗先生尚有28万多货款本金未退还，便一纸诉状将罗先生告上法院，要求返还。罗先生则认为自己已经支付了足额货款，黄女士遗漏了许多交易记录。　　法院经审理认为，黄女士与罗先生之间属于虚假交易，严重违背了诚实信用原则。该行为不仅违反了淘宝平台的管理制度，同时也导致消费者难以获得真实有效的销售信息，因此，刷单行为有违公序良俗，损害消费者权益，应当认定为无效。此外，黄女士虽然主张自己为罗先生垫付了费用，属于一种不法给付行为，不受法律保护。因此，法院判决驳回了黄女士的全部诉讼请求。　　该案宣判后，黄女士提起上诉，二审法院驳回上诉，维持原判。目前，该判决已生效。　　法官表示，“刷单炒信”是基于虚假交易获得收益的不法行为，不仅违反了商业道德，造成不良的网络竞争环境，同时也损害了消费者和其他经营者的合法权益，破坏了市场秩序。　　2024年7月1日即将施行的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》，首次明确规定了禁止商家“刷单炒信”行为。为“炒信”而签订的“刷单”合同，因违背公序良俗，扰乱市场秩序，应属无效合同。对此遭受的所谓“支付货款损失”“报酬”都将视为真正的消费行为，无法获得法院支持。　　法官提示，诚信不仅是对相约双方的兑现承诺，更是对社会的一种守信；以牺牲他人利益、公共利益赚取的“不诚信”钱款也将无法获得法律的保护。

"满天星电影高压监狱",随着科技的发展，人工智能技术不断得到拓展与完善。而今，文字输出、信息检索、方案优化，乃至居家生活，越来越多的人已经离不开--**--　　随着科技的发展，人工智能技术不断得到拓展与完善。而今，文字输出、信息检索、方案优化，乃至居家生活，越来越多的人已经离不开AI的帮助。与此同时，根据媒体报道，近期，一些“独具慧眼”的小学生，注意到人工智能带来的便利，开始利用AI系统，来完成老师布置的作业。一位女士与机器人握手。图片来源：新华社（记者：彭子洋）　　“AI+作业”的走红，让不少网友想起一度火爆的手机应用软件。通过镜头拍照搜索，就能从题库中检索到答案，完成功课变得简单又便捷。在帮助家长辅导孩子学业的同时，一些学生也悄悄地使用这些软件来“偷懒”。不少家长开始担忧，手机软件的加入，让完成作业失去了训练的作用。直至教育部出面，开启线下整改，这些软件出台“家长模式”，才平息了人们的忧虑。　　如今，一些同学表示，写作文的时候想不到素材，问一下AI，不仅解决问题，也积累了知识。也有同学表示，平时功课安排比较满，只有遇到一些重复性的、已经掌握的内容，才会使用AI帮忙。将通过使用AI节省下来的时间，用在还不太熟悉的知识上，学生们也能提高学习效率。元萝卜AI下棋机器人与观众对弈。图片来源：新华社（记者：辛梦晨）　　应当说，即使没有AI加入，缺乏主动性的孩子，想必也会有办法来为自己“减负”。说到底，AI只是工具。是辅助学习，还是偷懒取巧，取决于使用者的态度。随着技术的进步与完善，未来，AI或许会应用在更多的领域中。比起“一刀切”式地限制接触人工智能，不妨对孩子加以引导，帮助他们学会使用AI，更好地利用AI。这与互联网大潮下，孩子们媒介素养的提升是殊途同归的。　　不过，还应该看到的是，在解题上，AI并非无所不能的“万能精灵”。从原理上来讲，人工智能只是根据输入的已有数据，来完成人们的指令。也就是说，AI更适合完成重复性的、记忆性的任务。AI或许可以直接呈现出一篇完整的作文，可以直接给出计算公式，但写作所需要的情感积累、运算需要的逻辑思维，却无法替代学校教育、传授给学生。学生在参观了解人工智能骨科手术机器人。图片来源：新华社（记者：任超）　　而且，在教育的过程中，自主的思考、反复的练习都是不可省略，且不能由AI代替完成的。从这个意义上来讲，AI可以作为学习的辅助工具，但依然要避免过度依赖。毕竟，学生阶段是知识积累和能力培养的过程，只有自己拥有了独立解决问题的能力，才能更好地将AI为我所用。另外，很多作业有着独创性的特点，AI使用过程中的版权和诚信问题，也不能被忽略。　　总之，在教育领域将AI视为洪水猛兽，是不符合趋势，也是不现实的。我们不妨用审慎的态度来接纳它，将其视为一个补充工具，来更好地平衡AI的使用，学校和家长也应该积极发挥作用，避免孩子对AI的过度依赖。　　来源：光明日报

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作者：况文琪

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