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"成人家庭影院",　　当地时间周四（25日），美国商务部将公布今年一季度国内生产总值（GDP）初读数据。华尔街最新预测显示，上季度美国GDP将增长2.5%。　　消费继续成为助推剂　　上月公布的数据显示，2023年第四季度美国经济增长终值上修至3.4%，强劲的消费者支出保障了去年末商业活动的活力。　　作为经济引擎的消费者支出将继续成为主要推动力。消费约占美国经济的70%，上季度为GDP增长增加了2.2个百分点。3月份美国零售销售环比增长0.7%，包括汽车、汽油、建筑材料和食品服务在内的核心零售额增长了1.1%，这是自2023年1月以来的最大涨幅。结合2月零售额上修至0.9%，富国银行预计，经通胀调整后的个人消费在第一季度将以3.0%的年化速度增长，略低于去年四季度的3.3%。　　劳动力市场的弹性让消费者顶住了短期内物价反扑。非农报告显示，第一季度美国平均每月增加27.6万个工作岗位，而去年四季度为21.2万个，与此同时，薪资同比增长保持在4.0%以上。美国银行最新的信用卡数据发现，尽管低收入消费者受到物价上涨影响较大，他们也是强劲就业需求的最大受益者。“自疫情开始以来，低收入工人的累计工资涨幅最大。”报告称。　　占美国经济10%的制造业也有复苏迹象。继2月份产量上调后，3月份工业生产增长0.4%。这一结果标志着自2023年初以来首次连续两个月出现正增长，占工业产出大部分的制造业生产在3月份增长了0.5%。供应管理协会（ISM）报告称，3月份制造业商业活动指数从上月的47.8攀升至50.3，时隔近两年再次站上荣枯线。新订单指标的大幅回升显示了消费需求的强劲动力。　　与此同时，虽然一季度贸易顺差有所增加，政府支出、商业投资和库存估值有望继续给经济扩张带来支持。　　亚特兰大联储GDPNow预测将增长2.7%。该模型预计，实际个人消费支出和第一季度实际私人国内投资总额预计将分别增长3.4%和3.7%。　　相比之下，高盛将第一季度GDP年化增长率从2.5%上调至3.1%。该机构经济学家希尔（SpencerHill）认为，支撑这一乐观预测的关键因素包括：受抵押贷款利率下降的推动，住宅投资季度年化增长13%，刺激了销售和建筑业。汽车生产强劲复苏，制造业的回暖，可能会增加设备和结构的资本支出。　　美联储将保持耐心　　一系列强劲数据让美联储不再强调原先三次降息的立场，强于预期的第一季度GDP结果可能会使美联储专注于控制通胀。　　BKassetmanagement宏观策略师施罗斯伯格（BorisSchlossberg）在接受第一财经采访时表示，消费者动能不减，现在基本找不到急剧放缓的风险迹象。“展望第一季度之后，今年接下来三季度的经济增速也有望保持在2.5%左右。其中有移民对劳动力市场的有效供应、强劲的实际个人收入增长以及金融状况的适度改善的支持。”　　联邦基金利率期货显示，投资者预计今年首次降息会推迟至下半年，预计最多只会降息两次。包括德意志银行、摩根大通、Pimco在内的机构也纷纷调整了原先乐观的政策预期。　　牛津经济研究院高级经济学家施瓦茨（BobSchwartz）此前向第一财经记者表示，美联储今年倾向于降息，但劳动力市场的强劲和最近通胀的上升给了央行耐心等待的回旋余地。如果美联储在6月不降息，那么这个窗口可能会关闭到9月，因为在6月至7月的会议之间几乎没有数据可以改变美联储对经济数据的判断。　　桑坦德美国银行首席经济学家斯坦利（StephenStanley）在报告中写道，美联储并不在乎何时降息，只要他们看到通胀能达到2%，但现实是，如果服务价格不能得到降温，你就不会达到2%的目标，从今年年初开始，华尔街就敏锐地意识到了超级核心通胀的趋势。　　施罗斯伯格向第一财经表示，经济活动越强劲，通胀下降可能越慢，对应美联储降息的反应就越晚。“悲观情形下，美联储可能会将降息推迟到明年。当然，基线情况下通货膨胀会逐渐下降，而降息时间会比市场预期的晚一些，对于数据依赖的美联储而言，耐心等待比提前行动更符合现在的经济环境。”

"成人家庭影院",近日，有关浙江大学等多所高校期末寄成绩单给家长的话题在网上引发了很多关注和讨论。澎湃新闻注意到，网上讨论的观点主要分为这--**--　　近日，有关浙江大学等多所高校期末寄成绩单给家长的话题在网上引发了很多关注和讨论。　　澎湃新闻注意到，网上讨论的观点主要分为这几类：一是大学生是成年人了，应该独立进取；培养大学生不应该唯成绩论，不应该以对待中小学的教育方式去对待大学生。二是家长花钱送孩子去上大学，大学有责任和义务将学生学习情况通报给家长，高校期末给家长寄学生成绩单是情理之中的事。三是高校期末给家长寄学生成绩单，属于高校与学生和家长加强沟通交流的一种方式，无可厚非。　　“多所高校期末寄成绩单给家长”话题为何会引发关注？对于网上的各类观点我们应该怎么看？“多所高校期末寄成绩单给家长”的背后反映了什么？理想的大学、理想的大学生活应该是什么样的？多位学者就此向澎湃新闻分享了自己的观点。　　“高校期末寄成绩单给家长”并非新鲜事　　近日，网友在社交平台上晒出浙江大学将学生期末成绩单寄给家长的消息后，引起了关注。　　澎湃新闻此前报道中提到，网友在评论区还分享了东南大学、上海交通大学、西安交通大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、福州大学、华南理工大学等也会将成绩单寄到家中，有的还附专业排名，有的以短信形式向家长发送学生成绩，有的会在学生挂科时通知家长。　　相关报道受到关注后，4月9日，浙江大学教务处的老师还曾回应媒体表示，部分学院确实会向学生家长邮寄学生在校成绩单。此举是为了保障家长的知情权，“虽然学生已经成年，但学费是家长提供的，家长知情权还是需要的”。同时，有些学院不是对每个学生都寄，只针对成绩差的学生邮寄成绩单到家。　　澎湃新闻注意到，网上有关“高校向家长寄学生成绩单”的话题讨论中，主要观点分这几类：一是大学生是成年人了，应该独立进取，培养大学生不应该唯成绩论，不应该以对待中小学的教育方式去对待大学生。二是家长花钱送孩子去上大学，大学有责任和义务将学生学习情况通报给家长，高校期末给家长寄学生成绩单是情理之中的事。三是高校期末给家长寄学生成绩单，属于高校与学生和家长加强沟通交流的一种方式，无可厚非。　　“高校期末寄成绩单给家长”其实并非新鲜事。　　澎湃新闻在采访中了解到，一些高校早在十几年前就有给家长寄成绩单这类做法。中国教育研究院研究员储朝晖也向澎湃新闻表示，虽然在大学出现之初，高校确实不会给家长寄成绩单，但高校给学生家长寄成绩单属于早已有之的现象，包括台湾的一些高校也有这类做法。　　不少高校多年前就有给家长寄成绩单的做法，为何这一话题仍引发了社会关注？　　“我觉得这反映了当前社会对大学生学业和学习的关注。”重庆大学新闻学院教授、博士生导师张小强在接受澎湃新闻采访时表示。　　他认为，部分学校给家长寄成绩单的出发点，可能一是让家长了解学生学业，二是想通过家长督促大学生们学习。　　高校给家长寄成绩单背后的教育现状　　当网友们将关注点聚焦于高校到底应不应该给家长寄学生成绩单时，学者们的关注却是另一个问题：“多所高校期末寄成绩单给家长”的背后反映了什么？　　在储朝晖看来，在高等教育普及化背景下，出现“多高校期末寄成绩单给家长”的现象，在一定程度上与当下有些学生的学业成绩出现问题比较多有关。　　“寄成绩单也是一种激励机制，让学生意识到在学校不能只是混文凭，要认真对待每个学期的学习，促使有混文凭想法的那部分学生重视自己的学业。”储朝晖说。　　“大家错以为大学生都是成人了、都有良好的行为习惯，所以认为不应该用对待中学生的方式来对待大学生。”教育发展战略学会学术委员会委员陈志文在接受澎湃新闻采访时表示，但在这背后，很多人没意识到的一个情况是，高等教育普及化之后，当下考不上大学反而是一件很困难的事，一些缺乏基本学习习惯的孩子也进了大学、大学生中学化，大学生不好好学习，考试挂科成了比较普遍的现象。因而，大学不得不和家长一起来帮学生补基本行为习惯、包括学习习惯的养成。　　另一方面，陈志文指出，因为有些家长在孩子上大学之前，恨不得拿把枪在身后督促孩子学习，结果有些孩子上大学之后因为没有家长盯着，就开始“放羊”，出现挂科甚至被劝退的情况。一旦孩子挂科多了被学校劝退或开除，家长往往不能接受，会抱怨学校不早沟通反映孩子的在校情况。并且，当下的学生一旦挂科被学校劝退，就有可能出现心理健康问题，或者走极端，学校也倍感责任和压力。　　陈志文说，正因如此，给学生家长、特别是学习存在问题的学生家长寄成绩单，就成了很多高校的防范性做法。包括很多名校，一旦发现某个学生学习成绩严重靠后，也会及时联系家长协同敦促学生作出改变。只是各大学一般不愿意拿到台面上说。　　“我们那一代人考大学很不容易，所以上大学后学习都很努力，没有学校会给学生家长寄成绩单。”陈志文认为，“换句话讲，现在像对待中学生一样去管大学生，这是高校为寻求家长帮助，以及减轻自身责任的‘没有办法的办法’，同时也是一些家长的希望。舆论不应一味去批评大学。”　　理想的大学与理想的大学生活　　面对舆论中的繁杂声音，储朝晖从另一个角度指出，舆论对高校期末给学生家长寄成绩现象有不同看法，这实际上与大众、包括家长对高校有不同需求有关。　　“有些家长觉得不需要学校寄孩子的成绩单，有些家长则希望收到孩子成绩单。某种程度来说，建立家校沟通机制不能仅仅靠寄成绩单这种相对被动的做法，而应该建立常态化的沟通机制，并根据不同家庭的不同需求，建立起高校与家庭之间的沟通联系。”储朝晖说。　　在身为大学教师的张小强看来，教育的基本出发点是培养有独立人格的人，因而学生对于自己的成绩是否应告知家长有决定权；但家长对孩子的学习也有知情权，而前提是不能通过牺牲大学生的独立人格获得。所以，当个别情况下确有必要让家长干预大学生学业时，可以让家长了解孩子的成绩，但要注意使用对大学生伤害最小的方式方法。　　在“大学给家长寄学生成绩单”的话题讨论中，也有不少网友对大学教育进行了反思。　　张小强认为，在坚持基本的学业要求标准之外，最主要仍是要给大学生提供多元的选择机会和多元的评价机制。他表示，目前，教育部和一些高校在试行项目制学习，就是想解决“卷”绩点和分数的问题。初衷是希望让学生通过项目制学习解决工程实际中的具体问题，培养学生能力，不以分数论英雄。学生真正有潜力和能力的话，不看绩点也能继续读研究生。　　“人与人之间本就有很大差异，社会对人的需求也有多样性，不是每个人都要上大学、读研，但现在大家好像都把这当作一种必由之路。”储朝晖谈到，学历本身只是一个外在标识，更重要的是每个人应该找到自己的优势方向。　　储朝晖认为，理想的大学应该依据学生成长发展的实际状况，以及职业生涯和人生发展的需要，来进行个性化教育。现实当中，大多数高校仍主要将学生学业课程情况作为学校教育要求，这过于简单了。　　“我认为理想的大学生活有几个重要指标，第一是找到自己的人生目标，把自己的优势潜能与学校的课程资源结合起来。第二要能交到真诚的朋友，这一方面能促进相互学习，另一方面有利于形成正常的情感与健全的人格。第三、也是最关键的，是要形成良好的未来职业基础。”储朝晖说。

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作者：独煜汀

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